EDUCACIÓN FÍSICA EN LA CALLE/CASA

Como sabéis, hoynestamos celebrando el día de E.F. en la Calle/Casa.
Os vamos a ir poniendo los vídeos y fotos para que los podáis ver.
#DEFC2020
5º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
2º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
1º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Recursos para mantenernos activos

Buenos días.
Seguimos poniendo recursos para mantenernos activos en estos días.
#yomequedoencasahttps://nachoperez8.blogspot.com/2020/03/yo-me-quedo-en-casa-1-6-primaria.html?m=1

Mantente activo durante la cuarentena

Empezamos a poner actividades para mantenernos activos en casa en estos días de encierro. Las actividades han sido seleccionadas, y algunas elaboradas por los centros P.I.V.A. ( programa de impulso de la vida activa).
Programa educativo que comenzó hace tres cursos con 8 centros que fuimos pioneros y del que ahora participan 30 centros de todo Aragón.
Pinchando en el enlace entraremos a un juego de la oca de lo más divertido y deportivo.
Ponte ropa de deporte y ¡ a jugar!
https://view.genial.ly/5e73b3c24aba9c1b7b82bc6c/game-muevetef

#yomequedoencasa#todovasalirbien

¡¡Lluvia de ideas para el club de combas de los recreos!!

Programación E.F.

Programación Educación Fisica 2º Primaria

Curso 2019-2020

Unidades de Programación 

1º Trimestre

1. Evaluación Inicial

2. Superneceser

3. Juegos cooperativos

4. Expresión corporal

2º Trimestre

5. Coches (desplazamientos)

6. Iniciación al acrosport

7. Lanzamientos 

3º trimestre

8. Juegos grupales (equilibrio, coordinación, percepción espacial)

9. Catacleta 

10. Juegos predeportivos

Estándares mínimos de 2º de Educación Primaria (área de E.F).

EF. 1.1.1. Comprende y resuelve acciones motrices individuales con la ayuda docente (por ejemplo, desplazamientos, saltos, giros equilibrios, o combinación de ellos) de forma coordinada y equilibrada, ajustando los movimientos corporales a diferentes cambios de las condiciones de la actividad.

EF. 2.1.1. Comprende la lógica y resuelve, con la ayuda docente, situaciones en las que se realicen acciones motrices de oposición (por ejemplo, de lucha, situaciones motrices globales de cancha dividida, u otras).

EF. 3.2.1. Comprende la lógica de las situaciones planteadas y resuelve, con la ayuda docente, situaciones sencillas en las que se realicen acciones motrices de cooperación y/o cooperación-oposición tanto cuando es atacante y defensor.

EF. 5.1.1. Representa, desde un guión pautado por el docente, personajes, acciones u objetos, etc., para resolver situaciones sugeridas utilizando alguno de los recursos expresivos del cuerpo individualmente, en parejas o en grupos con la intención de mostrarlo a otros.

EF. 5.1.2. Coordina movimientos y ritmos sencillos a partir de estímulos musicales de forma individual, en parejas o grupos.

EF. 6.2.4. Incorpora en sus rutinas el cuidado e higiene del cuerpo (por ejemplo el aseo tras la sesión de Educación Física).

EF. 6.4.1. Respeta la diversidad de realidades corporales y de niveles de competencia motriz presentes en su clase, en especial en el aprendizaje de nuevas habilidades.

EF. 6.4.4. Muestra buena disposición para solucionar los conflictos de manera razonable.

EF. 6.4.5. Tiene interés por participar en las tareas presentadas.

EF. 6.4.8. Respeta las normas y reglas de juego y a los compañeros.

EF. 6.4.7. Participa, de forma dirigida, en la recogida de material utilizado en las clases.

Criterios de calificación

40% aprendizajes específicos de la Unidad

50% aprendizajes comunes: normas, participación, convivencia y aseo

10% producciones: montajes finales, test...

¡¡Reivindicamos nuestro derecho a disfrutar de nuestro planeta!!

Programación 1º E.F.

PROGRAMACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA 1º PRIMARIA

CURSO 2019-2020

Unidades de Programación

1^er Trimestre

1. Evaluación inicial

2. Superneceser

3. Juegos Cooperativos

4. Somos exploradores

2º Trimestre

5. Match de improvisación

6. Somos equilibristas

7. Lanzamientos: iniciación a Datchball

3^erTrimestre

8. Juegos tradicionales

9. Sobre ruedas

10. Juegos predeportivos

Estándares mínimos de 1º de Educación Primaria (área de E. Física)

Est.EF.1.1.1. Est.EF.1.1.2. Est.EF.1.1.4. Est.EF.1.1.5.Realiza e identifica acciones motrices individuales (por ejemplo, desplazamientos, saltos, giros equilibrios) para ajustar los movimientos corporales a las demandas de las situaciones planteadas en clase.

Est.EF.3.1.3.Realiza e identifica acciones motrices para ajustar los movimientos corporales a las demandas de las situaciones de cooperación y cooperación-oposición.

Est.EF.4.1.6.Realiza e identifica con la ayuda docente, acciones motrices para decodificar información y adaptar su motricidad de forma segura a situaciones con poca incertidumbre en contextos de centro o próximos al mismo.

Est.EF.5.2.1.Conoce e identifica alguno de los recursos para representar personajes, acciones u objetos, etc. individualmente, en parejas o en grupos con la intención de mostrarlo a otros.

Est.EF.5.2.2.Ajusta el movimiento a ritmos sencillos marcado con una música.

Est.EF.6.7.1. Est.EF.6.7.2.Respeta la diversidad de realidades corporales y de niveles de competencia motriz presentes en su clase, en especial en el aprendizaje de nuevas habilidades.

Est.EF.6.9.3.Muestra buena disposición para solucionar los conflictos de manera razonable.

Est.EF.6.13.1.Tiene interés por participar en las tareas presentadas.

Est.EF.6.13.3.Incorpora en sus rutinas el cuidado e higiene del cuerpo (por ejemplo, el aseo tras la sesión de Educación Física).

Est.EF.6.13.5.Respeta las normas y reglas de juego.

Criterios de calificación

40%aprendizajes específicosde la Unidad

40% aprendizajes comunes: normas, participación, convivencia y aseo

20% producciones: montajes finales, test…